有住在东至的亲友一周之内目击了两起低年级生被高年级生勒索财物的事，看来，连东至二中的好名声也杜绝不了此类丑事的发生。
考虑到自家娃儿的成长不免揪心，于是向朋友圈求助：如果小朋友遭遇高年级生暴力霸凌，当下该怎么应对？事前要如何预防？事后又该怎么处理？
大家对这个话题反应激烈，一致建议以暴制暴，虽然看起来很情绪化，但至少表达出对此类事件零容忍的态度，值得思考。从各项建议中梳理出一些应对步骤，仅供家长们探讨：
第一步、敦促孩子锻炼身体，以具备基本的自保能力；
第二步、事情发生时要保持冷静，先交出财物，以求损失、伤害最小化；
第三步、用聪明的方法记住施暴者里的带头大哥，包括身高、体型、发型、口音等等，其余从众能记住多少算多少；
到第四步则有明显分歧，有人建议“以暴制暴，个个击破，反击到对方见到你就怕就躲的地步”，也有人理性的指出“先去学校和公安局报案、备案，交由校方说服教育，严重情况交由执法机构处理”，施暴者最终能被哪一种措施给制服，需结合实际情况去做判断，很明显，那些有案底的老油条早就不吃说服教育那一套了。
当然，也有人“勇敢”的建议“交出财物、能让且让”。之所以说他“勇敢”，是因为大多数家长正是用这种方式教育孩子，只是不好承认，他既不想让人认为自己没种，保护不了自家孩子；又不想让别人误会正是这种心态助长了此风此气，反而得不到同情；尽管在事实上，他们只是更害怕被循环报复。
多数人渴望有惩罚者的出现，在他们心里，住着一个童话故事倒是唯一可以确认的。
除了发生在身边－－但目前看起来还极小极普通、至少结果没有太坏而引发太多人关注－－的“小事件”之外，一些更为恶劣的校园暴力霸凌事件其实层出不穷，通过网络流传甚广。
据《法制日报》的报道，中国青少年研究中心一项针对10个省市5864名中小学生的调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。
而法制网舆情监测中心的数据显示，在2015年1月至5月媒体曝光的40起校园暴力事件中，75.0%的校园暴力事件发生在中学生之间，其中初中生更易成为发生校园暴力的群体，比例高达42.5%，高中生次之，占比32.5%。大学生、职校生、小学生分别占比15.0%、7.5%、2.5%。
媒体更是一声痛叹：有一半初中生遭受校园暴力霸凌后选择了沉默。
光看数字就知道校园霸凌远比我们能看到的案例更让人受伤，我不举出实例的原因，也在于担心那些极端事件会误导家长们的认知和判断，让这篇文字带来更多的恐惧和不安，事与愿违，反而忽视了该如何一起来抵制校园暴力霸凌行为。
台湾在这方面要做的比大陆同胞更加积极，有专门的社会团体印制各种反校园暴力霸凌行为的指导材料，教育学生认知、辨别校园暴力霸凌行为，鼓励学生做好自我保护，同时呼吁学校、警方、家长及社会相关机构等各方重视此类事件的防范与应对，比如每天随机安排校园巡视、课堂模拟演练、确保学生有家长接送、同路线学生结伴进出、警方加强监督防范青少年不良行为等等，至少在社会大环境上，有利于威慑和约束这类犯罪违法行为的发生。
国内也有意见领袖认为若要杜绝此类“戾气和暴力”的传递，可以先做两件事：第一、建立一个全国性的反霸凌平台，搜集相关的暴力霸凌视频，督促当地司法部门及时、公正的处理这些事件；第二、促进对校园暴力霸凌的可执行的立法，而非流于形式的宣传教育，并对受害者进行心理上的帮助。
当然，我们都知道，想在东至这样的六、七线城镇落实这些措施会遇到很多阻碍，从民风上而言，“不多事、保平安”是国人理解且接受的最实用的处事哲学；从意识上来说，在一个以留守族（学生、妇女和老人）为主的城镇，把成绩搞好是家长和孩子的唯一诉求，校园暴力霸凌只要不发生在自家孩子身上，都会“感觉”遥远，没有那么紧迫。
遗憾的是，除了少数几个城市，这种阻碍在全国其他城镇并没有什么不同。
所以，看起来能做的事的确不多，只能从建立防范意识开始吧。底线是杜绝自家孩子参与到这种校园霸凌行为当中，进阶做法是鼓励并引导孩子学会自保，其他事交给家长去权衡处置更为实际。
简单说，对社会而言，如何杜绝戾气和暴力，必须从孩子抓起；对孩子而言，教他不惹事是基本，但能早点学会不怕事，却是人生里更重要的教育。
